□ 習(xí)近平法治思想、總體國(guó)家安全觀(guān)基層實(shí)踐

□ 本報(bào)記者 潘從武

□ 本報(bào)通訊員 李嘯川

“小伙伴們，你們一定聽(tīng)過(guò)《小紅帽》的故事，小紅帽在半路遇到狡猾的大灰狼，她忘記了媽媽的千叮萬(wàn)囑，輕易將外婆生病的隱私和家庭住址透露給了大灰狼。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊也會(huì)出現(xiàn)比童話(huà)故事里還要可怕的‘大灰狼’，今天小麥姐姐就來(lái)教大家遠(yuǎn)離‘大灰狼’的小妙招……”

近日，在新疆維吾爾自治區(qū)和田地區(qū)的一所學(xué)校校園里，該校法治副校長(zhǎng)、新疆維吾爾自治區(qū)人民檢察院和田分院第七檢察部檢察官助理麥爾哈巴·奴爾扎提通過(guò)情景模擬、以案說(shuō)法、游戲互動(dòng)等形式，為200余名學(xué)生講解防止人身侵害的法律知識(shí)及預(yù)防被侵害的六條“法寶”。學(xué)生們積極與法治副校長(zhǎng)互動(dòng)，取得了較好的普法效果。

今年以來(lái)，和田地區(qū)教育系統(tǒng)依托各級(jí)各類(lèi)學(xué)校法治副校長(zhǎng)走進(jìn)各中小學(xué)，在充分了解青少年身心特點(diǎn)和認(rèn)知特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)方式方法，突破傳統(tǒng)說(shuō)教模式，以寓教于樂(lè)、體驗(yàn)教學(xué)等形式向青少年開(kāi)展法治宣傳教育，有效提升了普法的針對(duì)性和實(shí)效性。

于田縣多個(gè)學(xué)校的法治副校長(zhǎng)將道路交通安全教育“搬進(jìn)”校園，通過(guò)真人模擬交通事故的方式，還原“開(kāi)門(mén)殺”“鬼探頭”“內(nèi)輪差”等場(chǎng)景，揭示交通陋習(xí)的危害性，讓學(xué)生們沉浸式學(xué)習(xí)了交通安全知識(shí)，增強(qiáng)文明出行意識(shí)。

“以前覺(jué)得打開(kāi)車(chē)門(mén)只是一個(gè)隨手的行為習(xí)慣，沒(méi)想到會(huì)這么危險(xiǎn)，今后我在打開(kāi)車(chē)門(mén)前一定先觀(guān)察周?chē)h(huán)境，確定沒(méi)有行人和來(lái)車(chē)再開(kāi)門(mén)?！庇谔锟h先拜巴扎鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)學(xué)生海日妮莎·玉蘇普說(shuō)。

除情景模擬外，和田地區(qū)的法治副校長(zhǎng)們“比拼才藝”，將抽象、生澀的法律條文融入動(dòng)漫電影中，將法律知識(shí)與影視劇情相結(jié)合，使法條變得“鮮活”起來(lái)，激發(fā)青少年的學(xué)法熱情。

“同學(xué)們，你們看過(guò)電影《哪吒之魔童鬧?！穯幔考偃缒闶沁竷?，面對(duì)他人的排擠和歧視，你會(huì)怎么做呢？是沖動(dòng)行事，還是運(yùn)用法律武器保護(hù)自己？”

和田縣布扎克鄉(xiāng)中心小學(xué)法治副校長(zhǎng)、和田縣司法局干部薩妮耶·麥提圖爾蓀以“哪吒”為切入點(diǎn)，將民法典、未成年人保護(hù)法、野生動(dòng)物保護(hù)法等法律知識(shí)與電影情節(jié)巧妙結(jié)合，用通俗易懂、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言向?qū)W生們講解影片中隱藏的法律知識(shí)。同學(xué)們踴躍發(fā)言，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

“學(xué)校今后將進(jìn)一步加強(qiáng)與法治副校長(zhǎng)之間的合作，持續(xù)開(kāi)展形式多樣的法治宣傳教育活動(dòng)，全力為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的法治環(huán)境?！辈荚肃l(xiāng)中心小學(xué)黨支部書(shū)記趙雙兵說(shuō)。

此外，和田地區(qū)法治副校長(zhǎng)還通過(guò)情景短劇拍攝、法治劇本殺等多種形式向青少年普及法律知識(shí)，內(nèi)容涵蓋校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、未成年人自我保護(hù)等方面的法律法規(guī)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來(lái)，和田地區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校法治副校長(zhǎng)走進(jìn)校園開(kāi)展法治宣傳教育1000余場(chǎng)次。

“我們打破法律知識(shí)的枯燥感，引導(dǎo)法治副校長(zhǎng)通過(guò)耳熟能詳?shù)耐?huà)故事、喜聞樂(lè)見(jiàn)的神話(huà)人物、身臨其境的互動(dòng)體驗(yàn)等多種方式，讓學(xué)生們加深對(duì)法律知識(shí)的理解。今后我們還將從激發(fā)學(xué)生學(xué)法興趣方面入手，探索創(chuàng)新法治宣傳教育新模式，使青少年普法工作更有溫度、更具實(shí)效?！焙吞锏貐^(qū)教育局思政法規(guī)科科長(zhǎng)毛彥濤說(shuō)。