法治日報(bào)全媒體記者 張淑秋 通訊員 林菁

法律工作者“走進(jìn)”中小學(xué)課堂以案說法，進(jìn)校園提供“零距離”法律服務(wù)；學(xué)生“走出”校園到法治教育基地提升法治素養(yǎng)，在模擬法庭中感受法律威嚴(yán)……“八五”普法期間，福建省廈門市將“加強(qiáng)青少年法治教育”寫入“八五”普法規(guī)劃，聚焦青少年這一“關(guān)鍵群體”，通過機(jī)制建設(shè)、陣地拓展、品牌打造與實(shí)踐創(chuàng)新，構(gòu)建起多維立體的法治宣傳教育體系。

機(jī)制建設(shè)

“老師你好，可以給我們講一堂關(guān)于預(yù)防校園欺凌的課嗎？”廈門信息學(xué)校某班的法治委員收集班級“民意”后，將需求上報(bào)給了學(xué)校法律援助工作站。

今年，該校新增了兩個(gè)法治陣地——廈門市法律援助中心駐廈門信息學(xué)校工作站、青芒“蒲公英”普法工作室，一起為學(xué)生提供法律咨詢、法律援助申請、普法教育等服務(wù)。

廈門信息學(xué)校校長廖懷東說：“法治教育是學(xué)校育人的一個(gè)重要抓手，為學(xué)生劃定了行為邊界，也讓學(xué)生掌握了維護(hù)自身權(quán)利的‘武器’。”

新陣地需配備專業(yè)的普法團(tuán)隊(duì)。廈門市法律援助中心安排律師駐點(diǎn)輪值工作站，學(xué)校還配備了心理老師，“法心教育”兩輪共同驅(qū)動(dòng)，守護(hù)青少年健康成長。

廈門信息學(xué)校的“依法治?！睂?shí)踐是青少年普法的一個(gè)生動(dòng)縮影。據(jù)廈門市司法局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為推動(dòng)青少年法治宣傳教育質(zhì)量和水平上新臺(tái)階，廈門教育系統(tǒng)成立“蒲公英”普法志愿者大隊(duì)，下設(shè)6支區(qū)教育局中隊(duì)及3支特色中隊(duì)，開展形式多樣的普法志愿服務(wù)，全市350余名來自政法部門的“法治副校長”，也深入中小學(xué)，通過形式活、內(nèi)容新的普法活動(dòng)，為學(xué)生們種下法治種子。

品牌引領(lǐng)

“為了未成年人保護(hù)，我們是同路人?！痹趶B門，“未未同鷺人”這一青少年法治教育品牌已深入人心。

從“講師團(tuán)”出發(fā)，如今這支普法隊(duì)伍“朋友圈”進(jìn)一步擴(kuò)大，構(gòu)建起涵蓋講師團(tuán)庫、心理咨詢師庫、法援律師庫、合適成年人庫、青少年司法社工庫等共計(jì)280名成員在內(nèi)的五大資源庫?！拔次赐樔恕标?duì)伍活躍在普法課堂上，致力于司法案件中專業(yè)守護(hù)，還在案后提供溫暖的精準(zhǔn)幫扶。

品牌活動(dòng)也為青少年普法激發(fā)“乘數(shù)”效應(yīng)。廈門市教育局整合資源，精心打造“鷺鳴法行”青少年法治宣傳品牌、開展“學(xué)憲法講憲法”“小鷺爭鳴”中小學(xué)法律辯論賽、“法潤童心”法治文化作品創(chuàng)作等八大特色品牌活動(dòng)項(xiàng)目。

“等我們長大后要用法律守護(hù)更多人，還要辦一個(gè)屬于我們自己的法治主題畫展！”5月26日，在海絲中央法務(wù)區(qū)舉辦的“法緣兩岸”青少年法治宣傳活動(dòng)臨近尾聲，兩岸小朋友在共同完成一場法治探索之旅后，攜手許下未來的約定。這溫暖的一幕，正是廈門市以品牌活動(dòng)鞏固青少年法治教育成果的生動(dòng)寫照。

此外，各區(qū)也在精心培育青少年普法品牌。思明區(qū)“十所聯(lián)十?！毙@普法品牌，以10個(gè)司法所分別對接10所學(xué)校、共建“蒲公英”校園法治工作室為核心載體，大力開展主題法治活動(dòng)、培養(yǎng)“小蒲公英”學(xué)生普法隊(duì)、健全“家校社”協(xié)同機(jī)制；同安區(qū)“百警入百?！狈ㄖ涡麄鹘逃顒?dòng)，組建由法治副校長、綜治副校長及政法單位干警組成的“百人普法志愿者服務(wù)隊(duì)”，走進(jìn)全區(qū)超百所中小學(xué)開展專項(xiàng)普法服務(wù)；翔安區(qū) “女童保護(hù)”預(yù)防性侵害專項(xiàng)普法項(xiàng)目，與北京“女童保護(hù)”基金會(huì)的合作，通過招募并培訓(xùn)持證志愿者講師，推行“一校一講師、一學(xué)期一堂課”，將防性侵教育納入中小學(xué)必修課，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、全覆蓋。

創(chuàng)新實(shí)踐

法治教育不僅在于“知”，更在于“行”。廈門市已形成課堂主渠道、法治課抓手、校外實(shí)踐輔助的三位一體法治教育格局。

創(chuàng)新教學(xué)形式是提升普法實(shí)效的關(guān)鍵。廈門市檢察院、市教育局、市司法局開發(fā)了以真實(shí)案例為基礎(chǔ)的中學(xué)生數(shù)字普法校本教材，巧妙運(yùn)用動(dòng)漫、真人秀、微講堂等形式，讓法律知識“活”起來?！凹胃ㄖ卧普n堂”等線上品牌，進(jìn)一步拓展了普法的時(shí)空邊界。

實(shí)踐是檢驗(yàn)與深化法治認(rèn)知的最佳途徑。廈門市組織基地參觀學(xué)習(xí)、模擬法庭、法治夏令營、教師研修等活動(dòng)，受眾超2500人次。其中，模擬法庭活動(dòng)讓學(xué)生扮演法官、檢察官、律師等角色，親身體驗(yàn)司法程序，加深對法律知識的理解。

“原來法律離我們這么近！”參與模擬法庭的學(xué)生表示，這種沉浸式體驗(yàn)讓法律條文變得生動(dòng)可感。同時(shí)，廈門市還常態(tài)化開展高校大學(xué)生法治辯論賽，范圍覆蓋閩南地區(qū)，構(gòu)建起校地協(xié)同的普法平臺(tái)、跨專業(yè)交流的法治窗口，以及連接理論與實(shí)踐的橋梁。

青少年法治教育是法治建設(shè)的“必須課”。據(jù)介紹，廈門市將貫徹落實(shí)《中華人民共和國法治宣傳教育法》，集全社會(huì)之力，瞄準(zhǔn)青少年的身心特點(diǎn)和成長需求，不斷創(chuàng)新機(jī)制、方法與載體開展法治宣傳教育，培養(yǎng)自覺守法、遇事找法，解決問題靠法的“時(shí)代新人”。