□ 砥礪奮進(jìn)七十載 天山南北譜華章

□ 本報(bào)記者 趙晨熙

紅白相間的教學(xué)樓、干凈整潔的操場(chǎng)、寬敞明亮的教室……近日，《法治日?qǐng)?bào)》記者跟隨“砥礪奮進(jìn)七十載 天山南北譜華章”大型集中采訪活動(dòng)采訪團(tuán)走進(jìn)了新疆維吾爾自治區(qū)哈密市豫哈第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

一進(jìn)校門(mén)，一面巨大醒目的“師生笑臉墻”就吸引了記者的注意，墻上一張張照片上，各族師生臉上都洋溢著幸福燦爛的笑容。

“這些是我們學(xué)校2023年招收的第一批學(xué)生，每一張笑臉背后都有一個(gè)暖心的故事，也是援疆工作給當(dāng)?shù)孛癖娫旄５恼鎸?shí)寫(xiě)照?！痹ス谌龑?shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部書(shū)記畢鳳祥介紹，豫哈第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校是河南援疆項(xiàng)目，于2023年8月正式投入使用。

在學(xué)校小學(xué)部教學(xué)樓一樓的本草館內(nèi)，10余名學(xué)生正跟著援疆干部、哈密市寶石花吐哈石油醫(yī)院中醫(yī)科副主任醫(yī)師上官曉華辨認(rèn)穴位和艾草等中草藥，體驗(yàn)搗藥、捻藥、拔罐等項(xiàng)目；一旁的國(guó)畫(huà)室內(nèi)，學(xué)生們正在美術(shù)教師的指導(dǎo)下認(rèn)真進(jìn)行國(guó)畫(huà)創(chuàng)作；“劉大哥講話理太偏，誰(shuí)說(shuō)女子不如男，男子打仗在邊關(guān)，女子紡織在家園”，在戲曲排練室內(nèi)，學(xué)生們跟隨戲曲教師練習(xí)豫劇《穆桂英掛帥》唱腔……

畢鳳祥介紹，在河南的對(duì)口幫扶下，學(xué)校目前建設(shè)了中醫(yī)本草館、古箏館、圍棋館、書(shū)法館、國(guó)畫(huà)館和戲曲教室等特色場(chǎng)館，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂(lè)、體育、生物、語(yǔ)文等課程中，不僅為學(xué)生提供了多元的學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)空間，也能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)民族自豪感。

走在校園里，處處可以感受到豫哈情誼與民族互融?！巴础そ蝗诠采毙@長(zhǎng)廊內(nèi)，前半部分介紹的是河南歷史文化、文人墨客、紅色基因，后半部分介紹的是哈密的絲路文化、屯墾文化、左公文化等；民族團(tuán)結(jié)文化墻，則通過(guò)環(huán)境浸潤(rùn)讓師生在潛移默化中增強(qiáng)對(duì)中華民族的認(rèn)同感。

重視法治教育是豫哈第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校的又一特色，學(xué)校持續(xù)推動(dòng)校園法治建設(shè)，讓法治之光在校園溫暖綻放。

隨著一聲莊重的法槌聲響，學(xué)生們身著制服分別扮演審判長(zhǎng)、陪審員、書(shū)記員、公訴人、辯護(hù)人、法警等角色，從庭審準(zhǔn)備、法庭調(diào)查、法庭辯論、被告人最后陳述到當(dāng)庭宣判，每個(gè)環(huán)節(jié)都在還原真實(shí)的開(kāi)庭現(xiàn)場(chǎng)……這是學(xué)校在哈密市伊州區(qū)人民法院舉行的一場(chǎng)模擬法庭活動(dòng)，通過(guò)“沉浸式”的體驗(yàn)讓學(xué)生們“零距離”感受法律的莊嚴(yán)、公正。

畢鳳祥告訴記者，學(xué)校會(huì)定期開(kāi)展模擬法庭、普法宣傳等各類(lèi)法治教育活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谟H身參與中了解法律，加深對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用，不斷增強(qiáng)法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，學(xué)會(huì)用法律思維和法律武器去解決問(wèn)題和矛盾，知道法律的紅線不可逾越，做到知法于心，守法于行。

在畢鳳祥看來(lái)，對(duì)于新時(shí)代的青年，法治教育尤為重要，能夠讓學(xué)生始終保持對(duì)法律的敬畏與信仰，以實(shí)際行動(dòng)尊法學(xué)法守法用法，也能夠讓他們意識(shí)到法律是維護(hù)社會(huì)秩序和保護(hù)個(gè)人權(quán)益的重要工具，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。

作為豫哈第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校的法治副校長(zhǎng)，伊州區(qū)法院法官徐玥也會(huì)定期來(lái)學(xué)校給學(xué)生上法治教育課，將枯燥的法條轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的故事，將嚴(yán)肅的法律知識(shí)融入輕松的互動(dòng)中，用通俗易懂的語(yǔ)言向?qū)W生們傳遞法律知識(shí)。學(xué)校如果有學(xué)生發(fā)生矛盾，徐玥也會(huì)及時(shí)進(jìn)行調(diào)解，避免矛盾激化，為創(chuàng)建安全文明的校園環(huán)境提供法治保障。