□ 郭靂

毫無疑問，在當下的中國法學界，發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文是最能體現(xiàn)一位學者研究能力的“硬通貨”。從維護學術(shù)規(guī)范性、提升同行交流效率的角度出發(fā)，我們贊成將學術(shù)論文作為一個學者最具代表性的標簽。從一定意義上看，北京大學法學院也是這一制度的參與者和受益者。

然而，當學術(shù)論文不斷強調(diào)專業(yè)性和規(guī)范性，這一文獻載體的閱讀受眾也就急劇萎縮。很多學術(shù)論文由于過于精深專業(yè)，以至于除了專門從事該領(lǐng)域研究的同行專家，其他讀者讀后往往都只能發(fā)出“不明覺厲”的興嘆。最近，連中國刑法學研究會會長都感嘆，“自己看不懂現(xiàn)在的有些刑法學論文了”。而更多的法學論文寫作者，早就深諳論文重在發(fā)表而不在傳播的道理，將責任編輯、匿評專家和主編、副主編們作為法學論文寫作的預設(shè)讀者。

與之對照的是，大量法律初學者——無論是法學院校的本科生乃至研究生，還是剛剛走上工作崗位的法官、檢察官、律師們的助理——極度缺乏探尋中國法律世界的輔助工具。專業(yè)論文過于精深，而法學教材又往往失之于寬泛。于是，這些“小法師”們就像沒有地圖的航海者，必須自己在法學知識的汪洋大海中苦苦摸索。

如果將時間往前推二三十年，彼時“幼稚”的法學各學科尚未發(fā)展成熟，諸多學術(shù)論文尚顯稚嫩，學術(shù)的規(guī)范性也多有欠缺，但卻產(chǎn)生了極大的學術(shù)輻射力。當時的法學學術(shù)愛好者，無論是深耕該領(lǐng)域的資深學者，還是其他學科的研究者，抑或剛剛涉足法學的初學者，都會通過瀏覽法學期刊的論文來獲取新知。在那樣一個學術(shù)野蠻生長的時代，呈現(xiàn)出的卻是萬物競發(fā)勃勃生機的樣態(tài)。

近年來也有越來越多的老師樂于通過網(wǎng)絡(luò)分享自己的教學材料和教學心得，通過不那么機械的表達方式，自由而真誠地闡釋自己的學術(shù)觀點。這讓我們更加堅信，法學知識絕不能僅僅依靠森嚴的學科壁壘和晦澀的學術(shù)表達來生產(chǎn)。在面向法學初學者的每一堂法學課上，在提供給法科學生和一般研究者的各種講義、答疑、案例分析中，一樣有著法學的大學問。相較于核心期刊上的學術(shù)論文，這些載體靈活的教學材料至少有三個方面的優(yōu)勢，可以推進知識的生產(chǎn)和傳播：

首先是強基固本。從改革開放算起，中國法學教育和法學研究的重建只有四十余年的時間，但由于中國社會經(jīng)濟生活的巨大變遷，很多法律制度和法學理論的基本問題尚未展開，就已經(jīng)變成了“老問題”。尤其是在追求引用率等KPI考核的當下，法學期刊并無太大的意愿去刊發(fā)討論基礎(chǔ)問題的“陳詞濫調(diào)”，而更希望對時下的熱點問題展開討論。這就導致對法學基本問題的討論和澄清成為一個真空地帶。而大量法學教育的材料正是圍繞這些基礎(chǔ)問題展開，成為夯實中國法學基礎(chǔ)理論、基本概念和基本技能的鋼筋水泥。

其次是自由創(chuàng)新。學術(shù)論文當然應當追求創(chuàng)新，但當下法學論文在注釋體例、字數(shù)篇幅、論證方法等形式規(guī)范性方面的要求，實際上已經(jīng)對學術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)生了一定的限制乃至抑制。而學術(shù)刊物在版面、排期、發(fā)表流程等方面的限制，更導致很多學術(shù)創(chuàng)新只存在于作者的頭腦和硬盤之中。相反，在一些研討課、小班課上，這些知識卻能夠自由地在師生之間交流傳遞，以靈光一現(xiàn)的方式讓人感受到法律思維的奧妙以及“像法律人一樣思考”的意義。

最后是清晰可讀。法學學術(shù)論文想要發(fā)表，先必須取悅編輯、匿評等同行專家。選題不妨新奇險怪，論證務(wù)必旁征博引，否則難以吸引見多識廣的專家的興趣，但也因此導致專業(yè)人士以外的其他讀者難以理解。而教學材料的受眾首先是學生，是天然的“讀者友好型”文獻。而就法學而言，無論是真正的學問之道，還是踏實的致用之學，只有通過廣泛的傳播，方能擴大其影響力。

北京大學是中國法學教育的濫觴之地，是中國法學教育改革的先行者和探路者。近年來，北大法學院大力推進教學供給側(cè)改革，增加教學產(chǎn)品，改善教學結(jié)構(gòu)，提升課程質(zhì)量，創(chuàng)新教學活動，引領(lǐng)中國法學界教學改革風潮。北京大學國際法學院則是全世界范圍內(nèi)唯一將美國職業(yè)法學教育和中國法律碩士兩種培養(yǎng)模式和內(nèi)容相結(jié)合的法學院，在案例教學方法、專業(yè)法學教育的課程設(shè)計、涉外法律人才培養(yǎng)等方面也作出了很多有益的探索。

2024年是北大法學學科創(chuàng)建120周年。北京大學法學院和國際法學院南北聯(lián)動，聯(lián)合創(chuàng)辦《北大法學小課堂》這本連續(xù)出版物，旨在將法學教師平日在北京大學和全國其他法學課堂中給學生傳授的學問之道收集匯編，給初學者提供一本可親的讀物。因此，這本連續(xù)出版物不設(shè)篇幅限制，不數(shù)腳注個數(shù)，不求進入各類索引……我們希望用清新簡明的文風，把道理講清楚，幫讀者搞明白。