法治日報全媒體記者 蔣安杰

近日，在習(xí)近平總書記考察調(diào)研中國人民大學(xué)一周年之際，中國人民大學(xué)法學(xué)院與國內(nèi)著名法學(xué)院校共同發(fā)起的“建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系院校聯(lián)盟”成立儀式暨“中國式現(xiàn)代化與建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系”高峰論壇在中國人民大學(xué)舉行。中國人民大學(xué)校長林尚立，中國法學(xué)會黨組成員、學(xué)術(shù)委員會主任張文顯，最高人民法院黨組成員、副院長、二級大法官高憬宏，最高人民檢察院黨組成員、副檢察長、二級大檢察官陳國慶，中國法學(xué)會學(xué)術(shù)委員會副主任、中國社會科學(xué)院學(xué)部委員李林，教育部社科司司長徐青森先后致辭。中國人民大學(xué)黨委常委、副校長王軼主持成立儀式。

林尚立表示，黨的二十大擘畫了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。在新時代新征程，要充分發(fā)揮法學(xué)院校在咨政建言、服務(wù)社會、輿論引導(dǎo)方面的重要作用，深刻闡釋中國式法治現(xiàn)代化的豐富內(nèi)涵。要站在為世界確立起一個獨具特色的社會主義法治體系，創(chuàng)造一種世界法治文明新形態(tài)的高度上建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系。構(gòu)建中國自主法學(xué)知識體系，要堅持從源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文明中深刻把握歷史根基，從馬克思主義中國化時代化的偉大理論成果中深刻把握理論基礎(chǔ)，從中國式現(xiàn)代化道路的偉大探索和成就中深刻把握實踐依據(jù)，從“四個服務(wù)”中深刻把握根本導(dǎo)向。

張文顯提出，建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系，是新時代推進(jìn)馬克思主義法學(xué)中國化時代化的偉大工程，是構(gòu)建中國特色法學(xué)體系的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)法治人才的迫切需要，是推進(jìn)中國式法治現(xiàn)代化的必然要求。他將建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系分四個階段推進(jìn)：第一階段，開展自主法學(xué)知識體系建構(gòu)的基礎(chǔ)理論和方法論研究；第二階段，開展部門法學(xué)自主知識體系建構(gòu)研究，在構(gòu)建現(xiàn)代法學(xué)過程中發(fā)展我國憲法學(xué)、民法學(xué)、刑法學(xué)等傳統(tǒng)部門法學(xué)科；第三階段，開展領(lǐng)域法學(xué)、新興交叉學(xué)科研究；第四階段，開展中國自主法學(xué)知識體系集成性、系統(tǒng)化建構(gòu)研究，推動形成一系列原創(chuàng)性、引領(lǐng)性、高水平的研究成果，真正建構(gòu)起中國自主法學(xué)知識體系，全面建成中國特色、世界一流的現(xiàn)代化法學(xué)體系。

高憬宏指出，中國人民大學(xué)法學(xué)院與國內(nèi)著名法學(xué)院校共同發(fā)起成立“建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系院校聯(lián)盟”，這是深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神的重要舉措，是充分發(fā)揮各方優(yōu)勢，整合資源力量，加快建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系、學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系的生動實踐，對于推動自主法學(xué)知識體系最新研究成果向教材、課堂和育人轉(zhuǎn)化，深入探索中國特色、實踐特色、時代特色、世界一流法學(xué)學(xué)科建設(shè)新路具有重要意義。構(gòu)建中國自主法學(xué)知識體系，一是要始終堅持黨對法治工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)，堅守中國法治建設(shè)的初心和使命；二是要始終堅持以人民為中心，積極回應(yīng)新時代新征程的人民之問；三是要始終堅持從我國實際出發(fā)，努力為世界法治文明互鑒奉獻(xiàn)中國法治方案、中國法治智慧。

陳國慶對“中國自主”和“法學(xué)體系”兩個關(guān)鍵詞作了深刻解讀。他指出，“法學(xué)體系”來源于自主理論學(xué)習(xí)和實踐，“中國自主”則來源于歷史傳承，中華傳統(tǒng)法律文明中認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度、少捕慎訴慎押制度、和解制度等都是中國特色維護(hù)穩(wěn)定、化解矛盾的智慧。檢察工作的發(fā)展帶來中國法治制度的新課題，檢察制度與理論研究深入融合，也是建構(gòu)中國自主法學(xué)體系的重要內(nèi)容。

李林提出，建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系要有政治和大局觀，不宜“就法治講法治”。建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系，不僅是簡單的法學(xué)問題、知識問題和專業(yè)問題，更是重大的政治問題，是涉及黨和國家事業(yè)興衰成敗的根本問題。建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系要有大視野、大格局、大思維、大戰(zhàn)略，充分體現(xiàn)我們黨治國理政規(guī)律、社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)規(guī)律、人類政治文明發(fā)展規(guī)律；要以馬克思主義理論為指導(dǎo)推進(jìn)中國自主法學(xué)知識體系建構(gòu)，為中國自主法學(xué)知識體系提供價值引領(lǐng)、理論基礎(chǔ)、政治格局、法律范式、法學(xué)范疇和理論框架。

徐青森提出三點期許：一是要堅定政治立場，以習(xí)近平法治思想為根本遵循，做習(xí)近平法治思想的堅定信仰者、積極傳播者、模范實踐者；二是要以加快推進(jìn)中國特色法學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系創(chuàng)新為宗旨，不斷形成扎根本土、立足國情、兼容并蓄的具有主體性、原創(chuàng)性、標(biāo)識性的概念、觀點、理論；三是要將中國自主法學(xué)知識體系放置在中國特色哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展全局中謀劃，自覺堅持哲學(xué)社會科學(xué)研究的人民立場。

聯(lián)盟發(fā)起單位代表分別發(fā)言，中國人民大學(xué)法學(xué)院黨委書記、副院長杜煥芳主持。

中國人民大學(xué)法學(xué)院院長黃文藝指出，加強法學(xué)院校在中國自主法學(xué)知識體系的科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、國際傳播等方面的緊密合作，更好發(fā)揮法學(xué)院校在中國自主法學(xué)知識體系建構(gòu)上的主力軍作用。他提出了打造合作研究平臺、教育交流平臺、公益直播平臺、公共智庫平臺、國際傳播平臺和資源共享平臺六大平臺的初步設(shè)想。

西北政法大學(xué)校長范九利提出，傳承紅色基因，扎根中國大地，解決真問題，研究真學(xué)問，回答好中國之問、世界之問、時代之問，是中國高等教育發(fā)展壯大的基礎(chǔ)。他建議：一要堅持科學(xué)理論指導(dǎo)；二要發(fā)揮人才聚集優(yōu)勢；三要創(chuàng)新法學(xué)教育和法治人才培養(yǎng)體系。

西南政法大學(xué)副校長唐力提出，建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系是法學(xué)學(xué)科發(fā)展的必然要求，是構(gòu)建中國特色社會主義法治道路的必然要求，也是適應(yīng)新時代發(fā)展變化的必然要求；建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系，要具備創(chuàng)新意識，平衡好移植、傳承、創(chuàng)新之間的關(guān)系，把論文寫在祖國大地上。

中南財經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院院長陳柏峰指出，不斷豐富自主的知識庫是建構(gòu)自主知識體系的基礎(chǔ)，要以著書立說為核心，及時將經(jīng)驗向教材體系、課程體系轉(zhuǎn)化，以豐富自主的知識庫為自主知識體系提供豐富的原材料；要發(fā)揮重點特色學(xué)科對構(gòu)建中國自主法學(xué)知識體系的重要貢獻(xiàn)作用，以特色學(xué)科為抓手，推動自主知識體系發(fā)展；要以加快新興交叉學(xué)科發(fā)展為構(gòu)建我國自主知識體系的重要依托，注重學(xué)科創(chuàng)新、學(xué)科交叉、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。

清華大學(xué)法學(xué)院院長周光權(quán)指出，中國自主法學(xué)知識體系要重基礎(chǔ)，要以聯(lián)盟引領(lǐng)研究、以時間積淀理論厚度，以聯(lián)盟機制促進(jìn)法學(xué)院校形成各自特色，防止法學(xué)教育趨同化；要以聯(lián)盟促進(jìn)合作，全國法學(xué)院校共同探索、形成合力；要立足中國問題，關(guān)注實踐，把生動的法治實踐貫穿到法學(xué)教學(xué)和研究中；要發(fā)揮聯(lián)盟功能，推動中國自主法學(xué)知識體系建構(gòu)取得真正實效。

北京大學(xué)法學(xué)院院長郭靂指出，建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系，是構(gòu)建新時代中國特色法學(xué)體系的先導(dǎo)和基礎(chǔ)。要完成好這項歷史任務(wù)，應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌好本土化和國際化，推動高品質(zhì)自主性法學(xué)知識得到有效傳播；要高度重視法學(xué)實踐性、先導(dǎo)性知識的納入和積累，積極助力法學(xué)教育與法治事業(yè)間的有效銜接。

武漢大學(xué)法學(xué)院院長馮果提出，建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系需要在中華民族復(fù)興偉業(yè)和中國式現(xiàn)代化大局中統(tǒng)籌謀劃和推進(jìn)；建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系是一個系統(tǒng)工程，需要具體的路徑和實施機制，特別是我們在法學(xué)基本理論創(chuàng)新的同時，更要推動部門法學(xué)和交叉法學(xué)的知識、研究方法和理論的創(chuàng)新。

吉林大學(xué)法學(xué)院院長何志鵬認(rèn)為，自主法學(xué)知識體系建構(gòu)的一個重要任務(wù)，就是法學(xué)知識體系何以自主的根本性認(rèn)知，也就是對其必要性和重要性的思考。一個國家的實力上升一定會遇到一系列理論和實踐問題，以聯(lián)盟的方式推動理論創(chuàng)新、知識創(chuàng)新，更有助于國家實力的提升。

中國政法大學(xué)科研處處長栗崢論述了中國自主法學(xué)知識體系建構(gòu)的任務(wù)與路徑：一是要形成對中國法治現(xiàn)象具有超強解釋力的標(biāo)識性概念體系；二是要形成經(jīng)學(xué)術(shù)界集體理性選擇的共識性話語體系；三是要在概念體系與話語體系之上集成生成凝聚性的學(xué)術(shù)體系，并通過不斷更新迭代形成穩(wěn)定持續(xù)的學(xué)術(shù)生態(tài)。

華東政法大學(xué)科研處處長陸宇峰指出，紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)、社會治理法學(xué)等新興交叉學(xué)科面向法治中國現(xiàn)實問題，數(shù)字法學(xué)、教育法學(xué)等新興交叉學(xué)科打破法學(xué)學(xué)科專業(yè)藩籬，國家安全法學(xué)、衛(wèi)生健康法學(xué)等新興交叉學(xué)科服務(wù)全面依法治國的戰(zhàn)略需要，應(yīng)當(dāng)重視從新興交叉學(xué)科出發(fā)建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系。

“中國式現(xiàn)代化與建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系”高峰論壇分四個主題，全國30多家法學(xué)院校專家學(xué)者進(jìn)行研討交流。論壇圍繞中國式現(xiàn)代化背景下中國自主法學(xué)知識體系建構(gòu)的重大理論和現(xiàn)實問題進(jìn)行熱烈研討。

主題一“中國式法治現(xiàn)代化與中國自主法學(xué)知識體系建構(gòu)”由中國人民大學(xué)法學(xué)院教授韓大元主持。西北政法大學(xué)副校長孫昊亮、四川大學(xué)法學(xué)院院長左衛(wèi)民、北京師范大學(xué)法學(xué)院院長梁迎修、復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院院長王志強四位教授圍繞構(gòu)建中國自主的科技創(chuàng)新法學(xué)知識體系、以實證研究助力于中國自主法學(xué)知識體系的構(gòu)建、建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系的幾個關(guān)鍵問題、建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系的基本原則與核心問題作主題發(fā)言。中山大學(xué)法學(xué)院副院長、涉外法治研究院副院長謝進(jìn)杰，山東大學(xué)法學(xué)院副院長鄭智航，廈門大學(xué)南海研究院副院長施余兵參加與談交流。

主題二“中國自主法學(xué)知識體系建構(gòu)與加快構(gòu)建中國特色法學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系”由中國人民大學(xué)法學(xué)院教授余勁松主持。中央財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院院長尹飛、上海交通大學(xué)凱原法學(xué)院院長彭誠信、北京理工大學(xué)法學(xué)院院長李壽平、南開大學(xué)法學(xué)院院長宋華琳、遼寧大學(xué)法學(xué)院院長閆海五位教授圍繞加強財經(jīng)法學(xué)領(lǐng)域中國自主法學(xué)知識體系建構(gòu)、建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系的“特色”與“自主”問題、國際法學(xué)科發(fā)展與中國自主法學(xué)知識體系建構(gòu)、領(lǐng)域法學(xué)發(fā)展與自主法學(xué)知識體系建構(gòu)、以法典編纂推動中國自主法學(xué)知識體系建構(gòu)作主題發(fā)言。北京航空航天大學(xué)法學(xué)院副院長泮偉江、海南大學(xué)法學(xué)院副院長劉政、鄭州大學(xué)法學(xué)院副院長張嘉軍參加與談交流。

主題三“中國自主法學(xué)知識體系建構(gòu)與加快完善法學(xué)教育體系”由中國人民大學(xué)法學(xué)院教授郭禾主持。南京大學(xué)法學(xué)院院長彭岳、蘇州大學(xué)王健法學(xué)院院長方新軍、北京外國語大學(xué)法學(xué)院院長米良、中央民族大學(xué)法學(xué)院院長韓軼、重慶大學(xué)法學(xué)院院長黃錫生五位教授圍繞完善涉外法學(xué)教育體系的思考、建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系的幾點看法、建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系的哲學(xué)價值、中國自主法學(xué)知識體系的自主性與世界性、中國自主法學(xué)知識體系的“去風(fēng)險化”建構(gòu)進(jìn)路作主題發(fā)言。西藏民族大學(xué)法學(xué)院院長侯明、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)法學(xué)院副院長馮輝、浙江大學(xué)光華法學(xué)院副院長鄭磊等參加與談交流。

主題四“中國自主法學(xué)知識體系建構(gòu)與創(chuàng)新發(fā)展法學(xué)理論研究體系”由中國人民大學(xué)法學(xué)院副院長王旭主持。中國人民大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處處長、學(xué)科規(guī)劃與建設(shè)辦公室主任楊東，湘潭大學(xué)法學(xué)院院長歐愛民，中南大學(xué)法學(xué)院院長許中緣等圍繞建構(gòu)中國自主知識體系的數(shù)字法學(xué)范式、緊扣“最本質(zhì)特征”構(gòu)建中國憲法自主法學(xué)知識體系、建構(gòu)中國民法自主性知識體系的方法論等作主題發(fā)言。貴州大學(xué)法學(xué)院副院長孫志煜、同濟大學(xué)法學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任陳頤、新疆財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院副院長丁潔、暨南大學(xué)法學(xué)院院長助理陳賢凱參加與談交流。

“建構(gòu)中國自主法學(xué)知識體系院校聯(lián)盟”堅持以習(xí)近平法治思想為引領(lǐng)，以加快推進(jìn)中國自主法學(xué)知識體系建構(gòu)和中國特色法學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系創(chuàng)新為宗旨，積極推進(jìn)全國法學(xué)院?！八枷肼?lián)建、人才聯(lián)育、項目聯(lián)研、成果聯(lián)促、資源聯(lián)享”，以“知識體系構(gòu)建、知識體系教學(xué)、知識體系傳播”為牽引，努力推出具有學(xué)術(shù)價值、現(xiàn)實意義的自主法學(xué)知識體系創(chuàng)新研究成果，深入探索中國特色、世界一流法學(xué)學(xué)科建設(shè)新路，為中國式法治現(xiàn)代化建設(shè)提供理論支撐。