劉 莉

在高考結束后的志愿填報季，中國農(nóng)業(yè)大學開設“動物科學（伴侶動物）”本科專業(yè)的消息引發(fā)廣泛關注。作為全國首個以“寵物”為核心培養(yǎng)方向的本科專業(yè)，該專業(yè)覆蓋了伴侶動物品種培育、營養(yǎng)代謝、飼料加工等課程，致力于培育既擁有扎實動物科學基礎，又具備豐富產(chǎn)業(yè)實踐能力的復合型人才。

近年來，我國寵物相關產(chǎn)業(yè)規(guī)模增長勢頭良好。數(shù)據(jù)顯示，2024年我國寵物消費市場規(guī)模已突破3000億元，近10年年均復合增長率為13.3%。市場規(guī)模擴大呼喚高素質(zhì)人才，高素質(zhì)人才隊伍建設更是行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。與行業(yè)蓬勃向上的態(tài)勢相比，相關專業(yè)人才質(zhì)量和數(shù)量都存在短板，盡管此前已有部分高職院校開設寵物相關專業(yè)，高端人才結構性短缺問題仍迫在眉睫，寵物美容、馴養(yǎng)、食品研發(fā)、營養(yǎng)搭配等領域的規(guī)范化發(fā)展急需人才支撐。

不僅要向老師學，向書本學，更要在實踐中學，在社會的大課堂中磨礪自我、增長才干。教育與產(chǎn)業(yè)深度融合是未來高等教育發(fā)展趨勢，育人與用人相結合方可人盡其才、人盡其用。近年來，全國多所高校積極探索教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，并取得一定成效。中國農(nóng)業(yè)大學首設“寵物”本科專業(yè)，是對市場需要的積極回應，也是對行業(yè)發(fā)展的精準對接。對于“寵物”專業(yè)學生來說，課堂上的理論知識固然重要，但只有將這些知識應用到實際工作中，才能轉(zhuǎn)化為推動行業(yè)發(fā)展的力量。學生要充分接觸行業(yè)前沿，感知市場動態(tài)，積極參與實踐，提高實踐能力和就業(yè)競爭力。學科發(fā)展要不斷探索教育與產(chǎn)業(yè)深度融合發(fā)展路徑。

就業(yè)和市場是重要的教育導向，但不是唯一方向。本科教育與職業(yè)教育都是教育體系重要組成部分，但在功能定位上還應更有針對性。從大學生到從業(yè)者，從生力軍到引領者，教育的使命是為學生提供就業(yè)的敲門磚，更要為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、社會責任感和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)人才。要發(fā)揮好通識教育優(yōu)勢，更加注重理論知識的系統(tǒng)性和深度，提高學生的學習研究能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，以寬口徑、厚基礎的培養(yǎng)模式，為未來適應市場需要和職業(yè)發(fā)展提供堅實基礎。

高校專業(yè)設置既是行業(yè)發(fā)展的晴雨表，也是教育理念的風向標，教育既要著眼于人的發(fā)展，也要服務于市場需求。中國農(nóng)業(yè)大學首設“寵物”本科專業(yè)，既為相關行業(yè)培養(yǎng)了急需的專業(yè)人才，也為教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合提供了新思路，要在追求與就業(yè)市場接軌過程中保持育人初心，不斷為社會發(fā)展和進步提供人才支撐。