10月12日，“進村去”鄉(xiāng)村振興公開課第二講在兼具鄉(xiāng)建歷史底蘊的中國西部科學院“鄉(xiāng)建四杰”聚北碚陳列館開講。本次課程以《鄉(xiāng)村振興的歷史經(jīng)驗》為主題，由西南大學鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院副院長、教授潘家恩主講，通過梳理中國鄉(xiāng)村建設百年脈絡、提煉歷史實踐智慧，為參與課程的學員及線上觀眾帶來一場兼具理論深度與實踐價值的鄉(xiāng)建知識分享。

課程中，潘家恩以中國西部科學院“鄉(xiāng)建四杰”聚北碚陳列館的歷史背景為切入點，串聯(lián)起晏陽初、梁漱溟、盧作孚、陶行知等“鄉(xiāng)建四杰”的經(jīng)典實踐案例。他詳細解讀了不同歷史時期鄉(xiāng)建運動的核心主張——從晏陽初的“平民教育”、梁漱溟的“文化重建”，到盧作孚的“鄉(xiāng)村現(xiàn)代化”、陶行知的“生活教育”，深入剖析這些實踐如何回應當時鄉(xiāng)村發(fā)展的痛點，又為當下鄉(xiāng)村振興提供了哪些可借鑒的經(jīng)驗：如“以人為本”的鄉(xiāng)建理念、“因地制宜”的實踐方法、“多方協(xié)同”的參與模式等。同時，潘家恩結合自身二十年鄉(xiāng)建實踐經(jīng)歷，將歷史經(jīng)驗與當前鄉(xiāng)村振興中的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化傳承、治理創(chuàng)新等現(xiàn)實問題相結合，引導學員思考如何從歷史中汲取智慧，破解當下鄉(xiāng)村發(fā)展的實際難題。

本次課程的舉辦地——中國西部科學院“鄉(xiāng)建四杰”聚北碚陳列館，本身便是中國鄉(xiāng)村建設歷史的重要見證，這一選址讓“歷史經(jīng)驗”的分享更具現(xiàn)場感與代入感。課程延續(xù)“進村去”公開課“幫村民搞發(fā)展，邀市民共參與”的核心理念，線下吸引了鄉(xiāng)村振興工作者、鄉(xiāng)村振興專項研究生等參與，線上通過直播平臺同步開放，方便未能到場的學員遠程學習。互動環(huán)節(jié)中，學員們圍繞“如何將鄉(xiāng)建歷史經(jīng)驗融入本村發(fā)展”“市民如何通過歷史認知參與鄉(xiāng)村振興”等問題積極提問，潘家恩逐一解答，現(xiàn)場交流氛圍熱烈。

據(jù)悉，“進村去”鄉(xiāng)村振興公開課由西南大學鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院提供專業(yè)支持，旨在通過系列課程搭建城鄉(xiāng)共學的鄉(xiāng)村振興知識平臺。第二講《鄉(xiāng)村振興的歷史經(jīng)驗》的開講，進一步豐富了課程體系，從歷史維度為鄉(xiāng)村振興注入思想動力。后續(xù)，公開課還將圍繞鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、生態(tài)、文化等關鍵領域持續(xù)推出專題課程，邀請更多領域專家授課，不斷擴大課程覆蓋范圍，深化城鄉(xiāng)互動，推動歷史經(jīng)驗與現(xiàn)實實踐相結合，為鄉(xiāng)村振興提供更堅實的智力支撐。

（徐粘琴）