教育部等六部門日前發(fā)布《縣域普通高中振興行動計劃》(以下簡稱《行動計劃》),聚焦振興縣域普通高中關(guān)鍵環(huán)節(jié),部署統(tǒng)籌推進優(yōu)化資源配置、改革育人方式、健全保障機制、完善管理體制、規(guī)范辦學(xué)行為等各項改革,推動縣域普通高中教育高質(zhì)量發(fā)展。
我國有近60%的高中學(xué)生是在縣域中學(xué)讀書,《縣域普通高中振興行動計劃》明確五大任務(wù)、八大行動,對推進縣域普通高中教育高質(zhì)量發(fā)展進行了系統(tǒng)設(shè)計和全面部署。
《行動計劃》提出開展教育資源擴容行動,建立學(xué)齡人口和學(xué)位需求預(yù)測預(yù)警機制,推動現(xiàn)有普通高中挖潛擴容,新建一批普通高中。在教師隊伍提升方面,《行動計劃》提出要及時補充縣中緊缺薄弱學(xué)科教師,鼓勵城區(qū)高中優(yōu)秀教師到縣中支教,“優(yōu)師計劃”等項目向縣中傾斜,培養(yǎng)一批縣域普通高中領(lǐng)軍教育教學(xué)人才。
北京師范大學(xué)國家高端智庫教育國情調(diào)查中心主任張志勇:把縣中教師納入鄉(xiāng)村振興人才計劃。我們的“優(yōu)師計劃”、公費師范教育計劃,要更多地保障縣中教師的供給,這是一個很重要的舉措。
針對應(yīng)試傾向等問題,《行動計劃》提出要優(yōu)化生態(tài),要求各地以省為單位明確高中學(xué)生在校作息時間、寒暑假時間,不得利用周末、寒暑假、法定節(jié)假日集中上課補課或組織測評。
編輯:唐亦軒