隨著我國城鎮(zhèn)化步伐的加速推進，新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)取得了蓬勃發(fā)展，不僅顯著改善了居民居住條件，還有效優(yōu)化了公共服務(wù)資源的配置，為鄉(xiāng)村振興與城鄉(xiāng)融合發(fā)展注入了新的活力。然而，農(nóng)村社區(qū)居民在生理健康、心理健康以及社會適應(yīng)等方面的問題逐漸顯露，成為制約新型農(nóng)村社區(qū)進一步發(fā)展的重要因素。為全方位提升居民的生活質(zhì)量，助力實現(xiàn)共同富裕的宏偉目標(biāo)，我們必須采取有效措施，促進新型農(nóng)村社區(qū)居民的全面發(fā)展與健康生活。

夯實生理健康基礎(chǔ)，提升居民身體素質(zhì)

細化生理健康教育實施計劃。社區(qū)衛(wèi)生管理委員會應(yīng)當(dāng)以市委、市政府的安排為依據(jù)，明確生理健康教育的目標(biāo)和任務(wù)為起點，召集教育局、衛(wèi)生局、社區(qū)學(xué)院等多部門，共同制定詳細、全面的生理健康教育實施計劃。計劃需明確教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法和途徑，為階段性工作計劃制定奠定堅實基礎(chǔ)；成立生理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，推選組織協(xié)調(diào)管理員，以民主協(xié)商方式細化規(guī)定“怎樣落實政策、如何履行職責(zé)、采取何種行動”；積極引入社會資源，發(fā)揮全科醫(yī)生、教育專家、志愿者的專業(yè)優(yōu)勢，激發(fā)農(nóng)村社區(qū)居民自發(fā)參與的積極性，使生理健康教育獲得更多行動支持；成立公益講座活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確組長、副組長及組成單位，落實活動經(jīng)費保障，形成多層次、全方位的生理健康教育組織保障體系；及時修正教育方式和內(nèi)容，培養(yǎng)農(nóng)村社區(qū)居民的健康生活理念，讓居民掌握生理健康知識，養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式，正確處理生理健康問題。

落地生理健康實踐措施。社區(qū)衛(wèi)生管理組織可以充分利用當(dāng)?shù)氐捏w育人才，不斷吸引、壯大體育指導(dǎo)員和志愿者隊伍，組織開展社區(qū)體育活動，并為參與體育鍛煉的不同年齡階段居民提供科學(xué)指導(dǎo)，縮小與城市社區(qū)體育的差距；整合多方資源，完善廣場、學(xué)校等地附近的體育設(shè)施建設(shè)，并且定期檢查維修，免費對外開放，提升體育場地設(shè)施利用率，保證社區(qū)居民體育鍛煉的及時性和安全性；提供“菜單式”健康教育服務(wù)，精選心理、衛(wèi)生及營養(yǎng)方面的專家，組建講師團，宣講養(yǎng)生知識。政府相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)予以政策和財政方面的支持，鼓勵農(nóng)村居民社區(qū)建設(shè)國民體質(zhì)監(jiān)測站點，為農(nóng)村社區(qū)居民健康提供科學(xué)依據(jù)和可持續(xù)保證。

加強心理健康服務(wù)，守護居民精神家園

整合社區(qū)心理人才資源。社區(qū)衛(wèi)生管理委員會應(yīng)高度重視居民心理健康問題，積極創(chuàng)辦心理健康服務(wù)中心，聘請專業(yè)心理學(xué)教師為居民提供專業(yè)咨詢服務(wù)。組建心理健康教育志愿者隊伍，開展心理健康教育義務(wù)培訓(xùn)活動，提高居民的心理健康意識和自我調(diào)適能力。構(gòu)建以心理健康服務(wù)中心為核心、心理工作站為平臺、志愿服務(wù)者為基礎(chǔ)的三級心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)心理健康服務(wù)的全覆蓋和精準(zhǔn)化。

拓展心理健康服務(wù)渠道。分工制定實施方案、提供技術(shù)保障、宣傳心理健康知識，達到統(tǒng)籌規(guī)劃、細化職責(zé)、傳遞健康教育信息的效果。從外部出發(fā)，農(nóng)村社區(qū)心理健康服務(wù)中心應(yīng)當(dāng)與外部優(yōu)質(zhì)的心理咨詢機構(gòu)合作，邀請優(yōu)秀的心理咨詢師來社區(qū)不定期開展公益性心理健康服務(wù)活動。建設(shè)“心理健康教育與咨詢服務(wù)基地”，邀請專業(yè)機構(gòu)心理咨詢師為本社區(qū)心理健康服務(wù)工作者提供培訓(xùn)，以相對完備的心理健康咨詢服務(wù)體系，保障居民的心理健康。

強化落實心理健康服務(wù)。社區(qū)衛(wèi)生健康管理委員會應(yīng)突破“觀念束縛”，采取多種措施為居民提供服務(wù)。采用移動展板宣傳、印發(fā)心理健康讀本、標(biāo)明心理健康服務(wù)項目，向居民廣泛普及心理健康知識，提高社區(qū)居民對心理健康的認知水平，鼓勵居民主動積極進行心理咨詢，助力農(nóng)村社區(qū)心理健康服務(wù)工作穩(wěn)步開展。心理健康服務(wù)中心可適時提供一些志愿服務(wù)，制作并定時定量發(fā)放免費的心理咨詢卡，分發(fā)到企事業(yè)單位、村居、學(xué)校的負責(zé)人手中，對持卡者免費、對無卡者收費，使農(nóng)村居民不再因費用問題而抵觸心理咨詢，進而積極面對自身心理問題，主動探索解決問題的路徑方法。突破“時空限制”，采用校內(nèi)與校外結(jié)合、線上與線下結(jié)合的“兩結(jié)合”方式，幫助居民獲得心理成長，提高生活質(zhì)量。

深化社會健康服務(wù)，營造和諧社區(qū)氛圍

社區(qū)管理組織應(yīng)定期組織傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動、民俗文化展覽等豐富多彩的文化活動，增強居民的文化認同感和歸屬感。通過這些活動的舉辦，可以增進居民的感情和友誼。成立書法、繪畫、種植養(yǎng)殖技術(shù)交流等興趣小組或俱樂部等組織，為居民提供展示才華和交流經(jīng)驗的平臺。

為更好地傾聽居民聲音、了解居民需求并激發(fā)其參與社區(qū)事務(wù)的熱情與積極性，社區(qū)管理組織可以建立社區(qū)議事會制度。通過定期召開議事會議等形式就社區(qū)內(nèi)重大事項進行討論決策并廣泛征求居民意見和建議。鼓勵居民參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，成立志愿者服務(wù)隊，參與關(guān)愛特殊群體等工作，建立志愿者培訓(xùn)和表彰機制，激發(fā)居民參與志愿服務(wù)的積極性，使居民在幫助他人的過程中獲得幸福感與滿足感，更好地融入社區(qū)生活。

提供針對性技能培訓(xùn)。社區(qū)居委會應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開展職業(yè)技能培訓(xùn)，助力居民提升就業(yè)能力，在新興產(chǎn)業(yè)中找到發(fā)展機會，更好適應(yīng)新的就業(yè)環(huán)境。以技能培訓(xùn)賦予居民安全感，讓居民提升生活品質(zhì)，改善居住條件，更積極地參與社會活動，促進農(nóng)村社區(qū)健康氛圍的營造。

（作者單位：宿遷學(xué)院體育學(xué)院；本文系江蘇省社會科學(xué)基金項目“鄉(xiāng)村振興視域下江蘇新型農(nóng)村社區(qū)居民健康促進策略研究”〈21TYB002〉成果）

（2025年4月15日《新華日報》于華 劉尚禮 彭永）